БІОЛОГІЯ 9 КЛ.

№ 31 Тема: Статеві клітини та запліднення. Закономірності індивідуального розвитку.

Мета: розглянути особливості процесу утворення статевих клітин та запліднення, ембріогенезу й постембріонального розвитку в багатоклітинних організмів; розвивати вміння  використовувати отримані раніше знання; виховувати позитивне мислення.

Державні вимоги щодо рівня

загальноосвітньої підготовки учнів:

Учень/учениця:
називає:

- типи  генів;

- етапи реалізації спадкової інформації;

- основні шляхи регуляції реалізації спадкової інформації;

- фази мітозу і мейозу;

- періоди онтогенезу у багатоклітинних організмів;

наводить приклади:

- застосування принципу компліментарності нуклеотидів;

формулює  означення понять:

- ген, геном, генетичний код, транскрипція, трансляція, реплікація;

характеризує:

- процес транскрипції;

- генетичний код та його значення в біосинтезі білків;

- процес біосинтезу білка;

- процес реплікації ДНК;

- хімічний склад, будову і функції хромосом;

- процеси мітозу та мейозу в еукаріотів;

- етапи клітинного циклу;

- етапи онтогенезу у рослин і тварин;

порівнює:

- процеси транскрипції і реплікації;

- процеси мітозу і мейозу;

робить висновок:

- про визначну роль спадкового апарату клітини в її життєдіяльності та визначенні її властивостей.

Обладнання і матеріали: таблиці з схемами запліднення, ембріогенезу й постембріонального розвитку різних видів рослин і тварин, схеми життєвих циклів декількох видів рослин і тварин.

Базові поняття і терміни: гамети, сперматозоїд, яйцеклітина, запліднення, ембріогенез, постембріональний розвиток, етапи розвитку.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

                                        Хід уроку

І. Організаційний етап

Привітання вчителя і учнів. Перевірка готовності класу до уроку. Перевірка присутніх.

ІІ. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Результат пошуку зображень за запитом "сперматозоїд"Питання для бесіди

1.     Які переваги статевого розмноження порівняно з нестатевим?

2.     Які типи статевих клітин вам відомі?

3.     Як відбувається процес сперматогенезу?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

Розповідь вчителя з елементами бесіди.

Результат пошуку зображень за запитом "яйцеклітина жінки"     Чоловічі статеві клітини хребетних – сперматозоїди – зазвичай дуже малі й рухливі. Типові сперматозоїди мають головку, шийку і хвіст. Головка майже цілком складається з ядра,вкритого тонким шаром цитоплазми. Спереду на головці є гострий твердий горбик (акросома), який сприяє проникненню сперматозоїда в яйцеклітину. До складу шийки входить цитоплазма, в якій є центріоль (складова частина клітинного центру), мітохондрії та АТФ як джерело енергії для забезпечення руху сперматозоїда. Хвіст сперматозоїда складається з тонких волокон, вкритих цитоплазматичним циліндром, - це орган руху.

     Жіночі статеві клітини хребетних (яйцеклітини)  нерухливі та, як правило, більш від сперматозоїдів. Зазвичай вони мають кулясту або овальну форму й різну будову оболонок. Характерною рисою яйцеклітини є наявність у ній запасних поживних речовину виді жовтка, необхідних для розвитку нового організму, наявність особливого поверхневого, чи кортикального, шару цитоплазми і спеціальних оболонок, що вкривають яйцеклітину. Яйцеклітина може мати до трьох оболонок. Розрізняють первинну, вторинну і третинну оболонки.

    Процес утворення статевих клітин називають гетерогенезом Гамети утворюються у статевих залозах (сім’яниках і яєчниках у тварин).

Результат пошуку зображень за запитом "ембріональний розвиток людини"
        

Ембріональний розвиток тварин  Після проникнення сперматозоїда в яйцеклітину і злиття їх ядер утворюється одноклітинний зародок – зигота, яка починає ділитися. Ряд послідовних мітотичних поділів зиготи називають дробленням. Під час дроблення перед синтетичний період інтерфази практично відсутній, тому клітини, що утворюються,  − бластомери – мають деталі меншу кількість цитоплазми порівняно з яйцеклітиною.

Результат пошуку зображень за запитом "гаметогенез"

   Період дроблення завершується формуванням бластули. У типовому випадку бластула складається із шару еластомерів, які оточують щільним кільцем порожнину – бластоцель.

  Зародкові листки дають початок тканинам і органам ембріонів, що розвиваються. З ектодерми формуються зовнішній епітелій, шкірні залози, поверхневий шар зубів, рогових лусок, нервова система. Похідними ендодерми є епітелій середньої кишки, епітелій дихальної системи, травні залози. Клітини мезодерми розвиваються в м’язову і сполучну (зокрема, кісткову та хрящову)  тканини, канали органів виділення, кровоносну і, частково, статеву системи. Процес формування органів з певних комплексів клітин ембріона називається органогенезом.

Результат пошуку зображень за запитом "постембріональний розвиток людини"

  Постембріональний розвиток організмів

Результат пошуку зображень за запитом "постембріональний розвиток людини"

 Постембріональний розвиток – період  онтогенезу після народження або виходу із зародкових оболонок до настання статевої зрілості. У цей період відбувається ріст і розвиток організму, диференціювання тканин  і органів (наприклад, статевих залоз у ссавців). У комах і амфібій постембріональний розвиток пов’язаний з метаморфозом.

  Безпесередньо після народження в більшості багатоклітинних організмів іде період росту. Ріст – збільшення розмів і маси  за рахунок збільшення кількості клітин або їх розтягування.

  Постембріональний розвиток тварин може бути прямим або супроводжуватися перетворенням – метаморфозом. За прямого розвитку новонароджені тварини мають усі основні риси організації дорослої особини й відрізняються меншими розмірами й недостатньо розвиненими статевими залозами. У цьому випадку постембріональний розвиток зводиться до   росту й досягнення статевої зрілості.

  Глибоке перетворення будови організму, у процесі якого личинка перетворюється на дорослу особину, називається метаморфозом.

Результат пошуку зображень за запитом "постембріональний розвиток людини"

ІV. Узагальнення і систематизація знань

Дати відповіді на питання:

1.     Як називаються статеві клітини?

2.     Що таке запліднення?

3.     Які періоди  онтогенезу виділяють у багатоклітинних організмів?

4.      Які процеси відбуваються в організмі під час ембріогенезу?

5.     Які процеси відбуваються в організмі під час постембріонального розвитку

Робота з зошитом

Виконання завдань до теми уроку

V. Домашнє завдання.

   1.  Опрацювати матеріал підручника.

   2. Виконати завдання в робочому зошиті.

VІ. Підведення підсумків уроку

Із цим матеріалом переглядають:
Тема 4. Збереження та реалізація спадкової інформації.
23. Гени та геноми.
24. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів.
25. Транскрипція.
26. Основні типи РНК.
27. Генетичний код. Біосинтез білка.
28. Подвоєння ДНК; репарація пошкоджень ДНК.
29. Ділення клітин: клітинний цикл, мітоз та мейоз.
30. Рекомбінація ДНК.
32. Інструктаж з БЖД. Практична робота № 2. Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції.
33. Узагальнення та систематизація знань з теми «Збереження та реалізація спадкової інформації».
Тема 5. Закономірності успадкування ознак


Оберіть клас та предмет:

Рекомендований контент:

Щоб забезпечити вам кращий онлайн-досвід, цей веб-сайт використовує файли cookie.

Використовуючи наш веб-сайт, ви погоджуєтесь на наше використання файлів cookie Детальніше про cookies

Ресурс:

Всі опубліковані на сайті матеріали належать їх авторам. Матеріали розміщено виключно для ознайомлення. При копіювання та використанны інформації зворотнє посилання на сайт lectures.7mile.net  обов'язкове.